Tapintás másfél-kettő éves korban

Tapintás másfél-kettő éves korban

A tapintáshoz kapcsolódó észlelés, érzékelés a bőrfelületen keresztül történő ingerek felvételét megszerzését jelenti. A tapintásos érzékeléshez sokféle érzet megtapasztalása hozzátartozik. Az érintések, a nyomás, a hőmérsékleti különbségek, a fájdalom vagy diszkomfort érzetek tapasztalatai. De ide tartozik a formák, a súly, a különböző felületek, anyagok észlelése. Mindez a bőrrel való érintkezés, vagyis a különféle tárgyak, eszközök kézbevétele, ujjakkal való megtapogatása, vizsgálata által.

Tapintás egy-másfél éves korban

A tapintásos érzékelés még mindig elsődleges a gyermeknél, hiszen még nincs elég tapasztalata a világról ahhoz, hogy elég legyen a szem által bevitt információ a környezetéről. A legtöbb dologról még mindig nem tudja megállapítani a legfontosabb tulajdonságot pusztán látással. Szüksége van arra, hogy megfogja a tárgyakat, egyrészt azért, hogy megerősödjenek benne az eddigi tapasztalatok. Minden egyes követ végig kell tapogatnia ahhoz, hogy megerősödjön az ismerete a kövekről. Ha csak néhány követ fog meg, és azok kemények, még nem biztos, hogy minden kő az. Ahogy egyre többet érzékel, előbb-utóbb következtet, elvonatkoztat, és később elég lesz neki ránéznie a kőre, tudni fogja, hogy az kemény, akkor is, ha nem fogja meg, hisz megtanulja, hogy minden kő kemény. Másrészt ki kell egészítenie az eddigi tapasztalatait. A focilabda például kemény, de a szivacslabda puha. Mindkettő labda, mégis eltérő. Megalkotja tehát azt az ismeretet, hogy nem minden labda egyforma, vannak puhák és keményebbek, újabb tapintásos tapasztalatokkal az ismereteit kibővíti, kiegészíti, következtet. Kategorizál is, tehát kialakul a főfogalom: labda, és azon belül a kategóriák: puha/kemény (persze más kategóriák is lesznek, pl. piros/kék, kicsi/nagy, kerek/ovális stb.). Ezekhez az ismeretekhez elengedhetetlen a tapintás.

Természetesen a tapintással nemcsak a keménység illetve a puhaság tapasztalható, hanem az anyaga, állaga, hőmérséklete, élességes és még rengeteg tulajdonsága az anyagoknak, amik mind-mind új tudásként beépülnek az ismereteibe.

Tapintásos érzékelés fejlesztése másfél-kettő éves korban

Hogyan fejleszthető a tapintásos érzékelés másfél-kettő éves korban?

A mi feladatunk szülőként, hogy minél több lehetőséget adjunk neki a tapasztalatgyűjtésre (a lakásban és a természetben való szabad mozgás), és hogy a meglévő tudásnak nevet adjunk. Ezért is fontos, hogy amikor a kicsin látod, hogy megfog valamit, mondd neki, hogy mit érzékel éppen: “Érzed, milyen hideg?”, “De jó puha.”, “Vigyázz, szúrós!”.

Tapintásos (taktilis) érzékelést fejlesztő játékok

Íme néhány játékötlet, amivel fejleszthető a tapintásos érzékelés 1,5-2 éves korban:


Hírlevél feliratkozás

Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!