Önállóság másfél-kettő éves korban
Hogyan alakul és fejlődik az önállóság másfél-kettő éves korban és hogyan fejleszthető ez a terület? Ismerd meg, mi jellemzi a 1,5-2 éves gyermek szárnybontogatásait, önállósági törekvéseit.
Önállóság másfél-kettő éves korban: mennyire önálló a gyermek?
A gyermek már egyre nagyobb önállóságra tesz szert. Jön-megy a lakásban, kinyitogatja a szekrényeket, kipróbálja, amit talál. Felfedező utakra indul, kíváncsisága mindenre kiterjed. Egyre többet beszél, érdeklődését kifejezi, mutat a tárgyakra. Kifejezi a kívánságát, általában két dolog közül már tud választani, döntési képessége kialakul. Vannak már kedvenc és kevésbé kedvelt ételei, italai, játékai, könyvei, tevékenységei. Személyisége egyre jobban kibontakozik, látszik rajta hogy bátrabb, merészebb, nyitottabb vagy inkább visszahúzódóbb, óvatosabb típus.
Mit tud már önállóan a gyermek?
Öltözködésben segít, kesztyűt, sapkát, zokni leveszi, nadrágból, pólóból kihúzza kezét-lábát. Felismeri, melyik ruhadarabot hova kell felhúzni. Cipőbe próbálja beledugni a lábát, sapkát, sálat próbálja felvenni, de többnyire még nem sikerül.
Önellátásban is fejlődik. A kanállal egyedül eszik, a villára fel tudja szúrni az ételt, az evőeszközöket pontosan a szájához emeli, pohárból egyedül iszik, azt egy kézzel is meg tudja tartani. Szalvétával a száját megtörli, zsebkendőt az orrához emeli, ha gyakorolta, fújni is tudja az orrát. Fürdésnél, fogmosásnál segít, megfürdeti magát, fogkefét többnyire rágcsálja, néha már a sikálást próbálja utánozni.
Az önálló tevékenységeire továbbra is jellemző, hogy utánzáson alapul. Törlőronggyal törölget, kis seprűvel sepregetni próbál. A porszívót tologatja, kukába szemetet kidob.
Önálló akaratát legtöbbször már kifejezésre is juttatja. Nem tetsző étel, ruházat, tevékenység ellen tiltakozik, dacol. Kívánságait érthetővé teszi, megmondja, megmutatja, mit szeretne enni, inni, játszani, melyik könyvet szeretné lapozgatni. Általában két egyforma játék közül is van már kedvence: plüss állat, labda, stb.
Hogyan fejleszthető, gyakorolható az önállóság máfél-kettő éves korban?
A fejlesztés célja ebben az életkorban a kialakulóban lévő önállóság tovább fejlesztése az ő életkori sajátosságainak megfelelően. A döntési képesség további gyakorlása, ahogy azt korábban is tettétek. Most már felkínálhatsz neki 3 tárgyat is, hogy válasszon. Melyik plüss állatot szeretné magával vinni a sétára (ha van ilyen), melyik ételt választja stb.
Az öltözködésben is az életkori sajátosságait figyelembe véve fejlesztheted az önállóságát: mutasd meg neki, hogy kell bedugnia a lábát a nadrág száraiba, merevebb, keményebb kalapot taníts meg neki felvenni. Sálat a nyakába venni, cipőbe a lábát beledugni.
Önellátásban is hagyd, hogy egyedül próbálkozzon: evéssel, mosdással. A kézmosás, törölköző használatát gyakoroljátok, mutasd meg neki, hogyan habosítsa a szappant, hogy dörzsölje a törölközővel a kezét. Homokozás után tapicskolja le a homokot a kezéről, sütés után a lisztet.
Tanítsd meg bemutatkozni. “Hogy hívnak?” “Mi a neved?” kérdésekre feleljen a keresztnevével. Sokszor tedd fel a kérdéseket, mondd a kicsi nevét, hogy megtanulja, erre a kérdésre a saját neve a válasz.
Játékok és önállóság másfél-kettő éves korban
A fentieken túl itt van még néhány ötlet, melyekkel játékosan fejleszthető az önállóság 1,5-2 éves korban.
Hírlevél feliratkozás
Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!