Környezetismeret másfél-kettő éves korban

A másfél-két éves korú gyermekek számára a környezeti elemek, környezetük és a természet megismerése remekül megtámogatható játékos formában. Ebben az életkorban a kicsik még nem képesek komplex fogalmakat megérteni, ugyanakkor rendkívül fogékonyak a színekre, formákra, hangokra. A környezetismeret játékos tanítása segíti őket a világ megismerésében, megértésében és a természethez, közvetlen környezetükhöz való kapcsolódásban. Azért, hogy tovább mélyítsük gyermekek környezettel, környezeti elemekkel kapcsolatos tudását, ismereteit játszhatjuk az alábbiakat:

• ösztönözzük a gyermeket a természet felfedezésére: hagyjuk, hogy játsszon botokkal, földön heverő faágakkal, levelekkel, termésekkel,
• a homokozás, sarazás, vizes vagy vízben való játékok segítik a gyermeket a természettel való kapcsolódásban,
• hagyjuk, hogy megérintsen és játsszon természetes anyagokkal: kavicsokkal, kövekkel, falevelekkel, fűszálakkal, virágszirmokkal; ez fejleszti az érzékszerveit is,
• játszunk vele állat párosítókat (kiscsikó és ló, kölyökkutya és kutya képeinek összepárosítása), 
• játszhatunk állat árnyék párosítást (az adott állatot árnyéka alapján kell beazonosítani, megtalálni),
• állatokat, növényeket ábrázoló, egyszerűbb memória játékokat.
• Ezen kívül azok a színes képeskönyvek, amelyek állatokat, növényeket, természeti jelenségeket ábrázolnak, szintén remek eszközök a tanulásra.
• A közös séta a természetben (erdőben, arborétumban, vízparton, parkban), amikor a gyerekek megfigyelhetik a növényeket, madarakat, rovarokat, és egyéb élőlényeket, szintén nagy hatással van a környezet iránti érdeklődésük felkeltésére és növelésére.
• A zenei játékok, mint például a természet hangjainak megfigyelése és utánzása (például az eső kopogása, a szél süvítése vagy madárcsicsergés) szórakoztató módja a természet megértésének.