Szociális fejlesztés kettő-kettő és fél éves korban
Szocializáció és szociális fejlesztés kettő-kettő és fél éves korban. Hogyan tanulja meg a gyermek a társas viselkedés alapjait és hogyan segítheted szülőként a tanulási folyamatot? Eláruljuk!
Bizonyára találkozott már a gyermeked más gyerekekkel, akár valamilyen programon, akár játszótéren. Ahol több ember van együtt, ott mindig alkalmazkodni kell, ez pedig még a felnőtteknek sem megy mindig könnyen. Idejében el kell kezdeni szoktatni a kicsit a közösséghez. Ez nem csak a pedagógusoknak lesz hasznos, hanem a gyermek is könnyebben veszi az óvodába szoktatást. Az a gyermek, aki jobban kiismeri magát közösségben, várhatóan jobban alkalmazkodik az intézményi rendszerhez, sőt, jobban is érzi majd magát. Az ismeretlen mindig bizonytalanságot, félelmet, szorongást szül. A cél tehát minél több ismeretet, információt gyűjteni a szociális létről, a gyermekközösség működéséről.
Szociális fejlesztés másfél-kettő éves korban
2-2,5 éves gyermekek már egyre többször és egyre több mindenben utánozzák a felnőtteket. Ebben az időszakban már egészen jól felismerik és megértik a felnőtt normákat, sőt meg is próbálkoznak azzal, hogy teljesítsék a feléjük támasztott elvárásokat.
Amennyiben korábban meg lett nekik mutatva és aztán eleget gyakoroltak, szívesen és kitartással építenek tornyot, egyre több elemből, melyeket próbálnak a megfelelő helyre tenni, hogy elég magas legyen az építmény. Természetesen, nem fog elsőre sikerülni a toronyépítés, a játék során többször is leomlik, eldől majd, a gyermek viszont ennek ellenére nagy valószínűséggel próbálkozni fog, hogy minden elem a helyére kerüljön.
Vannak ugyanakkor olyan gyerkőcök is, akik inkább abban lelik örömüket, hogy eldobálják a kockákat. Ha el is kezdik az építést, hamar megunják, nem tudnak elmélyülni, kitartóan próbálkozni – megfelelni a kívülről érkező elvárásoknak. Esetükben nagyobb eséllyel tapasztalható nehézség a kitartással, a szülők elvárásainak való megfeleléssel. Gondok jelentkezhetnek az evés, alvás, öltözködés, bölcsődei beszoktatás során is.
A 2 példa közül bármelyik is legyen jellemző a gyermekünk viselkedésére a szociális fejlesztésre érdemes hangsúlyt fektetni. Az ennek a területnek a fejlesztését szolgáló játékok segítenek a gyermeknek információt kapni, feldolgozni, modellezni és gyakorolni a különféle társas helyzeteket.
Az arcképes játékok remek példái annak, hogyan tanítsuk meg a gyermeknek a különféle érzelmek felismerését, illetve azt, hogy mit érdemes tenni adott érzelem tapasztalása esetén. Néhány erős érzelmet ábrázoló arcképen megmutathatjuk a gyermeknek az adott érzelmet (öröm, harag, szomorúság), megkérhetjük, hogy próbálja ő is felvenni az adott arckifejezést. Ezután meséljünk a gyermeknek, miért érezheti így magát valaki.
Társas kapcsolatok és szociális fejlesztés kettő-kettő és fél éves korban
A 2-2,5 éves gyermek már egyre jobban igényli más emberek társaságát. Figyeli, mit csinálnak a többiek, hogyan viselkednek, beszélnek, mozognak. Miközben nézi őket, tanul és elraktároz. A társas viselkedés alapjait elsősorban utánzással tanulja meg, és elsődlegesen azokat a viselkedéseket utánozza majd, amiket a legtöbbször lát. Tehát otthon tanulja a legtöbb formát, amik a társas kapcsolatokban előfordulnak.
A szülők, közeli rokonok egymással való viselkedése tehát elsődleges és mérvadó. Ahogyan az egyik fél tetszését (vagy épp nemtetszését) fejezi ki a másiknak, mélyen beépül és hamar az alkalmazás felé veszi az irányt. Leginkább szülőként tehát önmagunkat, a saját viselkedésünket láthatjuk viszont gyermekünk reakcióiban.
A kisgyermek azonban számos olyan dolgot is tanul, amit nem tőlünk lát. Láthat hasonló korú gyermekektől is olyan viselkedési mintát, ami megtetszik neki. Ilyen lehet például, ha valamit szeretne elérni, de nincs rá eszköze. Ha azt látja egy másik gyermeken, hogy neki sikerül pl. hízelgéssel/hisztivel elérni a saját szülőjénél az akaratát, könnyen lehet, hogy megpróbálja nálad is ugyanezt a módszert.
Ezen felül láthat olyan megnyilvánulást a kortársaitól, ami számára szimpatikus (simogatás, ölelés, játékok megosztása) és átveszi. Természetesen ugyanilyen alapon negatív illetve számodra nem kívánatos viselkedést is elsajátíthat (kiabálás, durvaság, irigység).
Ezek azonban időszakosak, hamar elengedi őket a gyermek, egy-két figyelmeztetés után leszokik róluk, ha tőletek nem lát ilyet.
A kortárs kapcsolatok ebben az életkorban még nagyon kezdetlegesek, még mindig a szülő az elsődleges kapcsolódási pont. Jellemző ebben a korban, hogy a gyermekek inkább felnőttek társaságát keresik, velük játszanak akkor is, ha van gyermek a közelben.
Emellett nézik a többi gyermeket, hogy játszanak, ellesik a játékukat és utánozzák őket. Előfordul, hogy odamennek más gyerekekhez, nézik a játékukat (vagy el is akarják venni, ami náluk van), utánuk mennek, de általában nem kapcsolódnak még be a játékba.
Az egymás mellett, egymástól független játék jellemzi még őket.
A társas viselkedés szabályait érdemes ebben a korban gyakorolni, hiszen már tudnak beszélni, tudják, ki ismerős, ki idegen.
Mit érdemes megtanulni a 2-2,5 éves gyermeknek?
Használjátok otthon is az alábbi udvariassági formulákat, így a gyermeknek is természetes lesz a használatuk:
- Köszönés, elköszönés
- Kérem, köszönöm, tessék, szívesen
- Jó étvágyat – Köszönöm
Alább további olyan ötletek, tippek közül válogathatsz, melyekkel egyszerűen, játékosan tehetsz sokat 2-2,5 éves gyermeked szociális fejlődéséért.
Hírlevél feliratkozás
Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!