A szókincs kettő-kettő és fél éves korban
Összeszámoltad már, hogy gyermeked hány szót ismerhet? Mielőtt nekifogsz, olvasd el cikkünket, hogy megtudd, mi számít szónak és ebben a korban körülbelül hány szót ismernek már a gyerekek. Minden, ami szókincs kettő-kettő és fél éves korban.
A szókincs kettő-kettő és fél éves korban
A gyermekek 2 évesen átlagosan már körülbelül 400 szót ismernek, és ettől az időszaktól kezdve hetente kb. 10-20 új szót tanulnak meg. A szókincs tehát rohamosan fejlődik. A kritikus szókincs (vagyis a gyermek által ismert szavak számának alsó limitje) ebben az életkorban minimum 50-70 szó körül mozog. Ennyi szó szükséges ahhoz, hogy a beszéd nyelvtani része is ki tudjon alakulni és fejlődhessen. Amennyiben gyermekünk nem használ ennyi szót, akkor ezt érdemes jelezni a védőnőnek, aki a megfelelő szakemberhez irányít majd minket.
Te tudod, hogy mi számít szónak?
A szó a beszéd legkisebb, önálló jelentéssel bíró egysége. Azaz olyan hangok vagy betűk sora, amelyek jelentéssel bírnak. Szavakat használunk a világ dolgaira, érzéseink, szándékaink kifejezésére, hogy megértessük magunkat másokkal, kommunikálni tudjunk.
Emlékszem, a kishúgom, mindig „Ká”-nak hívta a nagymama kutyáját, Kántort. A Hugi tehát következetesen „Ká”-nak mondta a kutyust, vagyis nem általánosan, mindenféle más dologra is használta, hanem csakis a kutya esetében.
A kislányom esetében viszont többször volt nehéz dolgunk. Nagyon jól megtanulta több kifejezés első szótagját, például, azt, hogy „tá”. Ebből viszont nem volt mindig egyértelmű számunkra, hogy a tányérra, tálcára vagy éppen a távirányítóra gondol. Mivel több dologra, általánosan használta a kifejezést, ezért a „tá” nem számított külön szónak.
(Árnyaltabb volt a helyzet, amikor már mutatta is, hogy mire gondol. A tálcára mutatva és „tá”-t mondva egyértelmű volt, hogy a tálcáról volt valami közlendője. Így ebben az esetben a „tá”-nak már volt önálló jelentése, tehát én szónak tekintettem).
Az állatok, járművek hangjai is mind-mind külön szónak számítanak. Így amennyiben a gyermek jól utánozza az állatok hangjait, például a báránynál bee-zik, a cicánál jön a miauzás/nyauzás, a kutyánál pedig a vau-vauzás (ugyanígy az autónál a berregés, a vonatnál a csihuhú, a mentőautónál a nínózás), úgy ezek is külön szavaknak tekinthetők.
A 2,2-5 éves gyerekek idénként még csak a szavak elejét vagy valamely töredékét használják, hiszen beszédészlelésük még nem elég fejlett ahhoz, hogy kimondják a bonyolultabb, hosszabb szavakat.
Mielőtt összeszámolnád, hogy a Te gyermeked vajon hány szót tud mondani, érdemes tisztában lenned vele, hogy a minimum elvárt 50-70 szó ajánlásnak minősül, amihez lehet viszonyítani. Amennyiben mégis kétségeid, aggodalmaid vannak, úgy fordulj nyugodtan védőnődhöz.
Mit tud még egy 2-2,5 éves gyermek?
A megfelelő számú szókincs mellett 2-2,5 éves korban a rövid, tömör, távirati stílusú, kétszavas mondatok mellett megjelennek a 3-4 szavas mondatok is.
A gyermek már képes arra, hogy gondolatait, szándékait kifejezze a szavak megfelelő sorrendbe helyezésével, bár az esetek többségében még nyelvtanilag helytelenül teszi ezt. Ennek ellenére a gyerkőc beszéde akár már nem családtagok számára is érthető lehet.
A 2-2,5 éves gyermek könyvben, képen meg tudja mutatni az általa ismert dolgokat, növényeket, állatokat. Kérdéseket tesz fel, ha egyszerű a válasz, akkor azt megérti. Kérdésre képes egyszavas választ adni. Többelemes utasításokat is megért. Néhány színt megnevez, akár ötig (vagy még tovább) is el tud számolni. Használja a “te” és az “én” fogalmakat. Továbbra is szívesen énekel, mondókázik.
Hogyan bővíthető a szókincs kettő-kettő és fél éves korban?
- Fontos, hogy minden életkorban minél többet beszéljünk a gyermekhez. Narráljuk, meséljük éppen mit csinálunk, akár főzünk, akár felmosunk. A lényeg, hogy sokat beszéljünk, hiszen beszélni úgy tanulhat meg könnyedén a gyermek, ha folyamatosan hallja az élőbeszédet.
- A képeskönyvek, mesekönyvek nézegetése segít a gyermeknek a szavakhoz, kifejezésekhez képeket is társítani. Érdemes egyszerűbb kérdéseket is feltenni a gyermeknek a képek alapján (pl. Hol van a róka füle? Mit eszik a bárány?).
- A képeket összekapcsolhatjuk olyan tárgyakkal, játékokkal, amelyeket láthat a környezetében (pl. egy kacsás képnél mutassunk neki kacsa állatfigurát vagy realisztikusabb kacsát).
- Ismételjünk, ismételjünk. A már megtanult szavakat használjuk gyakran és idővel bővítsük is a vele kapcsolatos ismereteket. (Pl. A plüss kutyával való játék során, meséljünk a gyermeknek a kutyákról, arról, hogy bundásak, ugatnak, csóválják a farkukat – ezzel is bővítve ismereteiket).
- Amikor beszélünk gyermekünkhöz figyeljünk a szemkontaktusra és arra, hogy a gyermek jól lássa szánk mozgását, ahogy formáljuk a hangokat, szavakat. Tükör előtt is gyakorolhatjuk vele adott szavak kimondását, hangok utánzását.
- A mondókázás, éneklés ebben az életkorban is sokat hozzátesz a beszédfejlődéshez, az ismerős szavak felismeréséhez, megjegyzéséhez.
Játékok és szókincs kettő-kettő és fél éves korban
Alább további olyan játék ötletek, tippek közül válogathatsz, melyekkel egyszerűen, örömteli módon fejleszthető a szókincs 2-2,5 éves korban.
Hírlevél feliratkozás
Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!