Érzelmi nevelés kettő és fél-három éves korban
Érdekel, hogy mi jellemzi a gyermek érzelmi világát ebben a korban? Elolvasnád, hogyan segítheted gyermeked érzelmi fejlődését? Cikkünk Neked szól! Fókuszban az érzelmi nevelés kettő és fél-három éves korban.
Érzelmi nevelés kettő és fél-három éves korban
A 2,5-3 éves gyermek egyre jobban kifejezésre tudja juttatni az érzelmeit, indulatait. Ha már kiskorától fogva megbeszélted vele ezeket és segítettél azonosítani (“Örülsz neki?”, “Tetszik?”, “Látom, szomorú vagy.”, “Megijedtél, ugye?”), akkor mostanra már valószínűleg a tőled hallott szavakat a megfelelő helyzetben használja. Azt is be tudja azonosítani, hogy adott szituációban helyesen vagy helytelenül cselekedett.
Egyre jobban foglalkoztatják a kortársak, keresi a gyermekek társaságát, szeretne becsatlakozni a játékba, bár még a közös játék, az összetartás nem jellemző. A játék során leginkább egymás mellett játszanak, figyelik egymást, némi interakció is jellemző (lányoknál jobban), mégis az együtt játszás még nem történik meg ebben a korban.
Már tud huncutkodni, “rosszalkodni”, egyre többször szándékosan ellenáll, kialakulóban van akaratereje. Ahogy az önálló személyisége formálódik, jellemző lesz rá, hogy beindul az ötletgyártás. Kifejezésre juttatja, hogy mi a határozott elképzelése gyakorlatilag mindenben: mit szeretne enni, milyen ruhát szeretne felvenni, mit szeretne csinálni. És persze mit nem.
Szeretné egyedül megoldani a problémáit, egyedül enni, öltözni, közlekedni, takarítani, stb. Nem is mindig engedi, hogy segíts neki, ezért sok türelem kell hozzá, hiszen olyan dolgokat is egyedül szeretne megoldani, amiket nem tud, ettől pedig frusztrált, ideges lehet.
Mégis ez az időszak kiváló lehetőség az önálló, autonóm személyiség kialakulásához. Ebben a korban kialakul az ízlése, a szokásai, kedvenc ételei, játéka, tevékenysége, helye.
Jó, ha tudod…
Sok olyan helyzet fordulhat elő ebben a korban, amikor próbálod őt figyelmeztetni lehetséges veszélyekre, kéred, hogy fogadjon szót, ő mégsem akar. Ennek persze sokszor baleset a vége. Természetes, hogy Neked volt igazad, és a ha rád hallgatott volna, nem sérül meg, nem történik vele baj. Mégis, jó, ha tudod, hogy ez a fajta dacosság, akaratosság a személyiségfejlődésének a része. Nem azért nem fogad szót, hogy idegesítsen vagy szándékosan felbosszantson.
A “csakazértis” időszakban ő maga szeretné felfedezni a világ törvényszerűségeit. Folyamatosan kísérletezik, próbálkozik, amivel ösztönösen az a célja, hogy megerősítse vagy épp megcáfolja az információkat a tapasztalataival. Felnőttként már tudod, hogy nem kell mindent elhinni, amit mások mondanak. Szülőként pedig elvárod, hogy minden szavadat elhiggye a gyermeked, és ez teljesen rendben van, ő pedig el is hiszi neked, amit mondasz. Mégis, az életben kulcsfontosságú, hogy kritikusan szemléljük a dolgokat és a saját tapasztalatainkkal erősítsük meg, hogy a másiknak tényleg igaza van. Pontosan ezt csinálja ő is. A megerősített ismeret így még mélyebben beépül a tudásába, ezáltal az alkalmazást is elősegíti.
A gyermeki őszinteségről…
A 2,5-3 éves korú gyermek már tud füllenteni, de ez még nem szándékos, inkább a fantáziavilágának tudható be. Sokszor keveredik még a képzelet a valósággal, nem különül el teljesen a gyermek elméjében. Lehet, hogy mond olyanokat, amik teljesen irreálisak, ő mégis valóságosnak éli meg. A türelem és a megértés sokat számít ebben a helyzetben. Nem szabad ledegradálni vagy mindenképp azt erőltetni, hogy nem igaz, amit mond, a valóságban nincs ilyen. Elég, ha hozzáteszed szülőként, hogy amiket mond, azok lehetségesek játékból, vagy csak meghallhatod, de nem kommentálod. Később magától fog rájönni, mi a mese és mi a valóság, és teljesen el tudja választani a kettőt egymástól.
Játékos érzelmi nevelés kettő és fél-három éves korban
A 2,5-3 éves korú gyermekre jellemző, hogy nem méri fel a képességeit. Olyan dolgokba vág bele, amik még meghaladják az ügyességét. Ehhez társul hozzá, hogy a veszélyérzete még kialakulóban van. Sok gyermek igen merész dolgokat csinál. Előfordul, hogy felmászik magas helyekre, le akar ugrani olyan magasságból, ahol könnyen összetörné magát. Kiszalad az úttestre, kihajol az ablakon. Lehet, hogy csak a cipőfűzőjét akarja egyedül bekötni vagy a sonkából akar magának egy szeletet vágni, esetleg segíteni akar neked a vasalásban, pedig te nagyon jól tudod, hogy nem képes rá és akár veszélyes is lehet, amit csinál. Ezekben a helyzetekben nagyon fontos a te reakciód.
Amennyire teheted, ne hangsúlyozd, hogy ő még ehhez kicsi, és hogy nem tudja megcsinálni. Amikor csak a helyzet engedi, segítsd őt abban, hogy “felnőjön” a feladathoz. Ezt elérheted azzal, hogy vagy a feladatot változtatod meg a veszély megszüntetésével, (“Természetesen vasalhatsz, de nagyon forró a vasaló, megégetnéd magad. Meg kell várni, amíg kihűl.” “Igen, vághatsz magadnak, de inkább ezt a virslit karikázd fel ezzel a kenőkéssel, így nem vágod el az ujjad.”), vagy úgy, hogy megtanítod neki, hogyan csinálja először a segítségeddel, majd egyedül. (A játszótereken senki sem tiltja meg, hogy a szülők is felmásszanak a gyermekükkel a mászókára, csak nem szoktak. Pedig hamarabb megtanul biztonságosan közlekedni, ha az első néhány alkalommal felmászol vele, mintha állandóan tiltva van neki. “A cipőfűző kötés nehéz feladat, ha szeretnéd megtanítom. Először a csomót tanítom meg neked. Így kell csinálni…”.)
Az a gyermek, aki gyakran azt hallja, hogy ő még ehhez is kicsi, ahhoz is kicsi, azt éli meg, hogy ő nem képes dolgokra, ez negatívan hathat az önbizalmára, elbizonytalanodhat és felhagyhat a próbálkozással, amiből pedig a legtöbbet tudná tanulni. Legyen inkább bátorítva azokban a dolgokban, amiket már meg tud csinálni és a saját képességeihez mérten taníthatsz neki új dolgokat.
Hogyan fejleszthető az érzelmi nevelés kettő és fél-három éves korban?
- Egyszerű társasjátékokat kezdhettek játszani (memóriajáték, színes dobókockás játékok).
- Beszélgessetek minél többet a helyes és helytelen viselkedésről, az azokat kísérő érzelmekről, érzésekről.
- Látogassatok el állatfarmra, kisgazdaságba, állatsimogatóba, ahol közvetlen közelségből megnézheti, megfoghatja az állatokat. Figyeljétek meg, hogy gondozzák a szülők a kicsinyeiket.
- Tereld az empatikus viselkedés irányába, te is legyél együttérző, juttasd ezt kifejezésre.
- Próbáld minden helyzetben a pozitívumot megláttatni a gyermekkel. Ismerje meg, hogy a negatív helyzetekben sem kell elkeseredni. Ha például elesik, tereld a figyelmét a helyzet jó oldala felé (“Milyen ügyesen estél!” “Még jó, hogy volt rajtad bukósisak!”, “De jó, hogy nem a fejedet ütötted meg, hanem csak a kezedet, az sokkal jobban fájna!”).
Játékok az érzelmi neveléshez
A fentieken túl itt találsz néhány játék ötletet, amivel a 2,5-3 éves korú gyermek érzelmi nevelését gazdagíthatod:
Hírlevél feliratkozás
Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!