A gyermeki gondolkodás kettő és fél-három éves korban
A 2,5-3 éves gyerek már képes önállóan következtetéseket levonni, összefüggéseket megérteni. Tudja, hogy kell működésbe hozni dolgokat, gyorsan megtanulja mindenféle eszköz használatát. Ha feléri, a villanyt kapcsolgatja, a csapot nyitogatja. Ismeri, merre kell tekerni, hogy hideg vagy meleg legyen a víz. Kezdi megérteni a tegnap, ma, holnap fogalmát, de távolabb még nem lát.
Egyre érdeklődőbb a felnőttek tevékenységei iránt, szeretne ő is részt venni, segíteni, kipróbálni. Megérti, hogy a játék vasaló nem olyan izgalmas, mint az igazi, ennek sokszor hangot is ad. Követeli az igazi vasalót, az igazi kést, lábost, porszívót és bármit, hogy ő is azt használhassa.
Szívesen segít bármiben, de az ő munkája még nem lesz olyan makulátlan, mint a tiéd. Elmosogat ugyan, de koszos vagy éppen habos marad az edény. Porszívózik ugyan, de a morzsák fele ott marad. Természetes reakció, hogy neked úgy is ugyanúgy meg kell csinálnod, mert az ő munkája inkább játék. Ha ezt látványosan csinálod vagy hangot adsz a dolognak, elbizonytalanodhat és elmehet a kedve attól, hogy segítsen. Azt érzi, hogy az ő munkája nem teljes értékű, nem jól csinálja a dolgokat, pedig igyekszik. Nem érti, miért kell elmosogatnod, hiszen ő már elmosogatott. Ez az érzés mélyre hat és elkísérheti őt később is. Szélsőséges esetben értéktelennek, mihasznának, feleslegesnek érzi a munkáját.
Mivel ő még nem tudja szétválasztani a tevékenységét a személyétől, ez kihathat az önértékelésére is. Nem a munkáját, hanem önmagát fogja feleslegesnek értékelni, olyan embernek, akire nincs szükség (a munkájára, tehát rá sincs szükség). Természetesen ez szélsőséges eset, nem mindenkire van ilyen hatással. Mégis próbáld meg úgy tenni a javításokat, hogy ne lássa vagy viseld el néhány napig a koszos szőnyeget, aztán majd kiporszívózod alaposan. Vagy legalább ne minden alkalommal végezz utómunkálatokat. Segíthet az is, ha ott vagy mellette és felhívod a figyelmét arra, hogy hol van még kosz, mi az, amit kifelejtett.
Mivel, hogyan játszik a 2,5-3 éves gyermek?
Lassan elég nagy lesz ahhoz, hogy apróbb játékokkal is játsszon. Nem vesz már mindent a szájába, nem kell attól félni, hogy megfullad. Ennek ellenére vigyázz és legyél ott mellette, amikor apró játékokkal játszik, nehogy baleset legyen.
Minden ajtót kinyit, becsuk, le tudja nyomni a kilincset, el tudja fordítani a kulcsot is. Kiemelt figyelmet fordíts tehát ezekre. A biztonsági gyerekzáras ajtók, ablakok különösen hasznosak, főként, ha magasan laktok illetve van erkély.
Tudja, hogyan érjen el magasan lévő dolgokat, felmászik székre, asztalra, szekrényre, hogy elérje, amit szeretne. Hamarosan nem működik már az a módszer, hogy felteszed, amihez nem szeretnéd, hogy hozzáférjen, mert már rengeteg ötlete van arra, hogy jusson el ezekre a helyekre.
Hogyan fejleszthető a gondolkodás kettő és fél-három éves korban?
- Készíts otthon (vagy vehetsz is) havi naptárat, amiben jól elkülönülnek a napok és a hetek. Rajzold bele a programjaitokat, jelöld be a hétvégéket. Jelezd valamilyen módon, hogy épp melyik napnál jártok. Egy kis mozgatható figura (gyurmaragasztóval rögzítve) vagy gombostűvel odaszúrt tárgy is kiválóan alkalmas rá.
- Amiben csak teheted, engedd meg, hogy kipróbálja magát otthon. Gyermek késsel, villával ő is vágja fel a húst. Előfordulhat, hogy követeli az éles kést. Ekkor használj te is kenőkést, megmutatva neki, hogy te is azzal vágod most a husit, nagyon jól használható.
- Engedd, hogy segítsen, de ne feltétlenül korrigálj utána.
- Hívd fel a figyelmét a veszélyekre. A közlekedés, az ismeretlen eredetű folyadékok (vegyszerek), az elektromosság mind-mind rejthetnek veszélyt.
- Tanítsd meg vigyázni a tárgyakra. Ne dobáljon törékeny dolgokat, ne hagyja a földön a játékait, mert rálép és eltörnek. Az értékes dolgokhoz ne engedd hozzányúlni. Tanulja meg, mi a felnőtteké, amit ő nem használhat, mert még gyerek.
- Magyarázz neki ok-okozati összefüggéseket, hogy mi miért történik, mit miért csinálunk.
Játékok a gondolkodás fejlődéséért
Az alábbiakban 4 nagy területre osztottuk a gondolkodáshoz kapcsolódó fejlesztési területeket, kifejezetten 2,5-3 éves gyermekek számára.
Mindegyik területhez olyan játék ötleteket gyűjtöttünk össze, melyekkel egyszerűen, örömteli módon fejleszthető a gondolkodás 2,5-3 éves korban.
Hírlevél feliratkozás
Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!