Monotonitástűrés 5-6 éves korban

Az 5-6 éves gyerekek általában hihetetlenül aktívak. Izegnek-mozognak, hatalmas igényük van a mozgásra. Közben persze a szájuk sem nagyon áll be. Folyamatosan mondják a magukét, kérdeznek, magyaráznak, mesélnek, ismét kérdeznek. Bár 5-6 éves korukban a gyerekek akár már 15-20 percig is képesek adott feladatra, tevékenységre koncentrálni, sokszor azért nehezükre esik egy helyben ülni és fókuszálni. Mégis, szülőként fontos odafigyelni a figyelem, a koncentráció fejlesztésére, illetve ezen területek mellett a monotóniatűrés képességét is érdemes erősíteni. Hiszen az iskolában a gyerekek már komolyabb szabályokkal és követelményekkel találják szembe magukat. Azok a gyerekek, akik már óvodás korukban szereztek olyan tapasztalatokat, gyakoroltak olyan tevékenységeket, amelyek hozzásegítik őket a figyelmük hosszabb ideig való fenntartásához, a monotóniatűréshez, azok könnyebben veszik majd az akadályokat az iskolában, jobban megy majd nekik a követelményeknek való megfelelés és vélhetően több sikerélmény éri őket a tanórák során.

A monoton tevékenységekben való kitartását jutalmazzuk. Vannak gyermekek, aki szívesen elbíbelődnek és akár 30-szor is képesek ugyanazt a tevékenységet újra és újra végrehajtani, mások nem hajlandók kétszer egymás után egyforma dolgokat csinálni. Az aktív, sok mozgást és változatosságot igénylő gyermekek nem értik, miért kell még egyszer ugyanazt megcsinálni, amit egyszer már elvégeztek. Érthető a gondolkodásuk, ugyanakkor az ismétlés, gyakorlás segít abban, hogy a munkánk egyre tökéletesebb, pontosabb, szebb legyen. Elég, ha arra gondolnunk, hányszor kell leírni egy adott betűelemet, betűt, mire megtanulja a gyermek szépen, pontosan formázni. Az első év az iskolában erről szól, ezért érdemes a gyermeket motiválni abban, hogy újra és újra is végezze el akár ugyanazt a tevékenységet.