Matematika fejlesztés 4-5 éves korban

Matematikai fejlesztés 4-5 éves korban

Matematikai fejlesztés 4-5 éves korban

3 éves kor után a számolási készség fejlődése jelentősen felgyorsul, így a 4-5 éves gyerekek már egyre ügyesebben számolnak. Ujjaikon mutatják mennyi áfonya/keksz/süti van előttük. Ha megkérjük őket, hogy adjanak 3 gerezd mandarint, akkor egyesével megszámolják a gerezdeket és odaadják nekünk. Használják a nagyobb és kisebb fogalmakat, illetve a több-kevesebb kifejezéseket is. 

A mennyiségeket ügyesen felismerik ujjaikon, dobókockán, korongokon. Megértik, hogy adott dolgok számlálásakor mindenhez csakis egy számot kell rendelniük. Tudják, melyik szám jön a 4 után, ahogyan azzal is tisztában vannak, hogy amikor felfelé számolnak, a szomszédos szám a több. Ügyesen értelmezik a sorrendet is, ismerik az első és utolsó kifejezéseket. Valamint azt is tudják, hogy a Mennyi? kérdésre előttük lévő tárgyak összege a válasz. A számfogalom ismerete, illetve a számolás képessége teremti meg a későbbi műveletvégzés alapjait (összeadás, kivonás, szorzás, osztás).

Hogyan segíthető a számolási készség fejlődése ebben a korban?

  • Labdázás közben számolhatunk is! Dobjuk a gyermeknek a labdát, közben kérjük, hogy ismételje az általunk mondott számokat.
  • Kérjük a gyermeket, hogy tapsoljon 5-öt, dobbantson 6-ot.
  • Vágjunk ki különböző síkidomokat kartonpapírból (kört, négyzetet, téglalapot, háromszöget), mindegyikből négyet-négyet. Alakítsunk ki négyes sorokat a síkidomokból, úgy, hogy minden sorban három azonos síkidom mellett legyen egy kakukktojás. A gyermek feladata, hogy megtalálja, melyik nem illik a sorba.
  • Tegyünk le az asztalra/padlóra két kupacba korongokat/pompomokat/legókat, 2 színre fókuszálva.  Az egyik kupacba tegyünk 4 kék, a másikba 7 piros korongot. Kérjük meg a gyermeket, mutassa meg, melyik kupacban/milyen színből van több korong.
  • Játsszunk társasjátékot dobókockával.
  • Tanítsuk meg a gyermeket dominózni. A pöttyös dominón a 6-osnál nagyobb számok pontképe is megtanulható.
  • Ismerkedjünk a több, kevesebb fogalmakkal.
  • Figyeljük meg, megérti-e a gyermek, hogy a tárgyak átrendezésével a mennyiségük nem változik. (pl. sorban voltak a korongok, ugyanazokat a korongokat oszlopba tesszük).
  • Gyakoroljuk 4-ig a tárgyak mennyiségének számolás nélkül való felismerését.
  • Figyeljük meg, hogy megérti-e a gyermek, hogy ha egy folyadékot áttöltünk egy más alakú edénybe, a mennyisége ugyanannyi marad (keskenyebb falú edényben magasabban lesz a folyadék felszíne, mégsem lett több). Még nem kell tudnia, de beszélgethetünk róla.
  • Gyakoroljuk az összeadást, kivonást egyszerű tárgyakkal, játékosan. Ha hozzáteszünk, akkor több lesz, ha elveszünk belőle, akkor kevesebb lesz.
Számolni tanulás játékosan, 4-5 éves korban

További játékok és matematikai fejlesztés 4-5 éves korban

Alább további olyan játék ötletek, tippek közül válogathatsz, melyekkel egyszerűen, örömteli módon fejleszthetőek a 4-5 éves gyermek matematikai készségei.


Hírlevél feliratkozás

Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!