Síkbeli tájékozódás 3-4 éves korban
Gyermeked már ügyesen tájékozódik a térben? Ismeri, érti és helyesen használja a térbeli irányokat? Akkor segítsd a síkbeli tájékozódás megértésében, elsajátításában is! Fókuszban a síkbeli tájékozódás 3-4 éves korban.
Síkbeli tájékozódás 3-4 éves korban
A saját testen, illetve térben való tájékozódás mellett, a síkbeli tájékozódás is nagy szerepet játszik az olvasás, írás megtanulásában, valamint a logikai, matematikai gondolkodás fejlődésében is. A síkbeli tájékozódás képessége nélkül nem tud a gyermek a vonalközben (a vonalak között) tájékozódni, bizonytalan a „b-d”, „p-b”, „q-p”, „q-b” betűk, illetve a „6-9” számok azonosításában, de előfordulhat még az is, hogy a 3-as szám és „E” betű különbségeit sem ismeri fel magabiztosan. Ezek mellett a matematikai műveletek elsajátításában is lehetnek problémái, hiszen ehhez is szükséges a biztos irányismeret. Az adott betűk egyértelmű felismerését segítik az olyan kérdések, mint pl. „Merre néz a „d” betű pocakja/hasa?”, „Lefelé vagy felfelé áll a „p” betű szára?, etc.)
Amikor a gyermek testtudata már kialakult, magabiztosan tájékozódik a térben, csak akkor várható el tőle a síkbeli tájékozódás, vagyis az, hogy a síkban (papíron) is felismerje a különböző irányokat.
Amíg ez nincs meg, addig ne erőltessük a síkbeli tájékozódást fejlesztő feladatlapokat, munkafüzeteket (pl. színezd ki azt a nyuszit, amelyik jobbra néz), mert a gyermek nem fogja tudni megoldani a feladatot és kudarcélménye lesz belőle.
Azok a gyermekek, akik megismerték, megtapasztalták a teret, benne önmagukat, illetve önmagukhoz/vagy adott tárgyhoz képest is tudnak viszonyítani, azoknak sokkal kevesebb nehézsége lesz várhatóan a síkban történő tájékozódás során. A megfelelő szintű testtudattal és téri tájékozódással bíró gyermek képes lesz arra, hogy papíron is megkülönböztessen adott formákat, alakokat a háttértől.
A szívecske és kezecske szerepe a síkbeli tájékozódás megértésében
Az elsődleges célnak annak kell lennie, hogy a gyermek megtanulja, melyik a papír jobb és bal oldala, hol van a fent és a lent, majd ezekhez képest tudja értelmezni, mi helyezkedik el egy adott ábrától jobbra vagy balra, az ábra mellett, felette vagy alatta.
A papíron való tájékozódásban a Meixner-módszer szokott segíteni. Ilyenkor a lap bal oldalára egy szív, jobb oldalára egy kezet rajzolnak. A jelzések segítségével a gyermek megtanulja, hogy a későbbiekben az olvasás és írás során balról jobbra haladva kell majd tájékozódnia. A tájékozódás mellett pedig az információk értelmezése is balról jobbra kell, hogy történjen.
Hogyan fejleszthető a síkbeli tájékozódás 3-4 éves korban?
- Rajzoljunk egyenes, hullám, cikkcakkos vonalakat, félkört vagy egész kört.
- Ezeket az alakzatokat a földön szalaggal is létrehozhatjuk, függőlegesen és vízszintesen is megjelenítve a síkban.
- Az iránylépegető játékok, feladatlapok ugyancsak segítenek a síkbeli tájékozódás fejlesztésében.
- Tegyünk le 3-4 tárgyat a gyermek elé a földre vagy az asztalra és kérjük meg, hogy sorolja fel őket. Balról jobbra haladva, egyet sem kihagyva.
- Sorminták kialakítását játszhatjuk labdákkal, korongokkal, de feladatlapon is aranyos motívumokkal. (pl. piros-kék-piros-kék-piros-? korong).
Játékok és síkbeli tájékozódás kisgyermekkorban
Alább további olyan ötletek, tippek közül válogathatsz, melyekkel egyszerűen, játékosan tehetsz sokat azért, hogy megfelelően fejlődjön a síkbeli tájékozódás 3-4 éves gyermekednél.
Hírlevél feliratkozás
Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy mindig értesülj legfrissebb híreinkről, cikkeinkről! Informatív, hasznos tippek és tanácsok, játékötletek egyenesen az e-mail fiókodba!